PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2945224

  Daase, A., and Falkenstern, S. (2020). Zur Produktivität rekonstruktiver Verfahren für die soziokulturelle Zweitsprachenaneignungsforschung. Zeitschrift für Rekonstruktive Fremdsprachenforschung 1, 39–58.

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  2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932653

  Daase, A. (2018). Subjektorientierte Forschung Deutsch für den Beruf . Zur epistemischen Kraft narrationsanalytischer Arbeiten. Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie. OBST. Themenheft Phänomen `Mehrsprachigkeit´. Einstellungen, Ideologien, Positionierungspraktiken 93, 71-87.

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  2018 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932654

  Daase, A. (2018). Zweitsprachsozialisation in den Beruf. Narrative Rekonstruktionen erwachsener Migrant*innen mit dem Ziel einer qualifizierten Arbeitsaufnahme. Beiträge zur Soziokulturellen Theorie der Sprachaneignung, 1, Münster: Waxmann.

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  2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932655

  Daase, A. (2018). "Ich wollte richtig Deutsch lernen" - Anregungen zur Gestaltung von berufsbezogenem Deutschunterricht. Fremdsprache Deutsch 2018.

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  2017 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2910820

  Daase, A., Ohm, U., and Mertens, M. eds. (2017). Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergang Schule-Beruf. Münster: Waxmann.

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  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2981802

  Daase, A., Ohm, U., and Mertens, M. (2017). “Einleitung” in Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergang Schule-Beruf, Daase, A., Ohm, U., and Mertens, M. eds. (Münster: Waxmann), 9-13.

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  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2910821

  Daase, A. (2017). “Heteroglossische Subjektivitäten im Übergang - Sprachlichkeit aus der Subjektperspektive” in Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergang Schule-Beruf, Daase, A., Ohm, U., and Mertens, M. eds. (Münster: Waxmann), 109-134.

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  2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2717776

  Daase, A., Hinrichs, B., and Settinieri, J. (2014). “Befragung” in Empirische Forschungsmethoden für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache : eine Einführung, Settinieri, J., Demirkaya, S., Feldmeier, A., Gültekin-Karakoç, N., and Riemer, C. eds. (Paderborn: Schöningh, UTB), 103-122.

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  2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2717768

  Daase, A., Ferber-Brull, R., Kaplinska-Zajontz, M., and Romero, C. A. (2014). Ein SPRUNQ-Brett auf dem Weg zum individuellen Ziel: Das Modellprojekt "Sprachcoaching für berufliche Unterstützung und Qualifizierung". Deutsch als Zweitsprache, 6-23.

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  2014 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2908587

  Daase, A. (2014). “"Sprachlich haben die eigentlich keine Probleme". Deutsch als Zweitsprache im Übergangsbereich Schule-Beruf” in Wege für Bildung, Beruf und Gesellschaft - mit Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. 38. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache an der Universität Leipzig 2011, Mackus, N., and Döring, J. eds. Materialien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, vol. 87, (Göttingen: Universitätsverlag Göttingen), 255-269.

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  2014 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2908588

  Daase, A., Ohm, U., and Grünhage-Monetti, M. (2014). “Berufsbezogenes Deutsch - Ein mutliperspektivischer Impuls” in Berufsbezogenes Deutsch - Knüpfen am gemeinsamen Netz. IQ Landesnetzwerk NRW. Dokumentation des Fachtags am 25. Oktober 2012, AWO KV Bielefeld ed. (Bielefeld: AWO KV Bielefeld), 13-31.

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  2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2717772

  Daase, A. (2014). “Multimodale sprachbiographische Zugänge zur lebensweltlichen Mehrsprachigkeit von Jugendlichen in der Sekundarstufe I” in Zweitspracherwerb im Jugendalter, Ahrenholz, B., and Grommes, P. eds. DaZ-Forschung, vol. 4, (Berlin: de Gruyter), 279-294.

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  2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2718598

  Daase, A. (2012). “Jugendliche mit mehrsprachigem Hintergrund im Übergangssystem - Ein soziokulturell erweiterter Blick auf Bildungsbenachteiligung und Mehrsprachigkeit” in Soziokulturelle und psycholinguistische Untersuchungen zum Zweitspracherwerb. Ansätze zur Verbindung zweier Forschungsparadigmen, Ohm, U., Bongartz, C., and Frankfurt am Main eds. Inquiries in Language Learning, vol. 6, (Frankfurt a. M.: Peter Lang), 113-146.

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  2012 | Rezension | PUB-ID: 2910823

  Daase, A. (2012). Deutsch als Fremdsprache in der Arbeits- und Berufswelt. Eine kommentierte Bibliografie berufsbezogener Lehr- und Lernmaterialien. Berichte zur beruflichen Bildung.

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  2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932659

  Daase, A. (2012). Mehrsprachigkeit im Übergangsbereich. Sprachbildung als integralen Bestandteil integrieren! . BWP Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 2012, 18-21.

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  2012 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2717795

  Daase, A. (2012). “Soziokulturelle Perspektiven auf mangelnde Bildungserfolge von in Deutschland schulisch sozialisierten Jugendlichen mit mehrsprachigem Hintergrund” in Globalisierung - Migration - Fremdsprachenunterricht. Dokumentation zum 24. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF), Bär, M., Bonnet, A., Decke-Cornill, H., Grünewald, A., and Hu, A. eds. (Hamburg), 47-59.

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  2011 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2910824

  Daase, A., and Gültekin-Karakoç, N. 2011 Handbuch Sprachförderung im Fach. Sprachsensibler Fachunterricht in der Praxis. Grundlagenwissen, Anregungen und Beispiele für die Unterstützung von sprachschwachen Lernern und Lernern mit Zuwanderungsgeschichte beim Sprechen, Lesen, Schreiben und Üben im Fach. Information Deutsch als Fremdsprache 4, 468-473.

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  2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2718608

  Daase, A., Hufnagl, C. L., Haider, B., Szablewski-Çavuş, P., and Weiss, W. (2011). “Deutsch für den Beruf. Modelle und Perspektiven” in Deutsch über alles? Sprachförderung für Erwachsene, Haider, B. ed. (Wien: Edition Volkshochschule), 127-145.

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  2010 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2718620

  Daase, A. (2010). “Integrationskurse - was kommt danach?” in DaF integriert. Literatur - Medien - Ausbildung, Chlosta, C., and Jung, M. eds. Materialien Deutsch als Fremdsprache, vol. 81, 369-377.

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  2010 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2718623

  Daase, A., and Stallbaum, S. (2010). “Qualifizierungsangebote für Lehrkräfte in der Berufs- bzw. Arbeitsmarktorientierten Qualifizierung mit dem Schwerpunkt Deutsch als Zweitsprache” in Beiträge der IDT 2009, Band 3 IDV Magazin, vol. 83, (Internationaler Deutschlehrerverband), 280-304.

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  2009 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2718626

  Daase, A. (2009). "Berufsbezogenes Deutsch als Instrument der Arbeitsmarktpolitik: Unabhängig fördern. Schlüssel für die Integration der Migranten in den Arbeitsmarkt": Strategien für Wirtschaft, Verwaltung und Politik 1/2009, 8-9.

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  2007 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2718654

  Daase, A. (2007). "Wie viel Deutsch darf's sein bzw. welches Deutsch muss es sein?". Forum OWL. Arbeitsmarktpolitisches Magazin für OstWestfalenLippe 5.

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  2007 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2718653

  Daase, A. (2007). "Fallmanagement Arbeit und Sprache": Qualitätssicherung durch individuellen Ansatz. Forum OWL. Arbeitsmarktpolitisches Magazin für OstWestfalenLippe 5.

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